Вед1: В зимний вечер, когда у порога

Лютым зверем стоят холода,

Вас с волнением ждут педагоги,

Твердо зная - придете сюда.

Вед.2: Каждый год в феврале наступает суббота,

Когда вы, даже если вам не по пути,

Отпросившись из дома, с учебы, с работы,

К нам на встречу спешите прийти.

Вед. 1: Здесь вас ждем, как желанных гостей,

Очень часто про вас вспоминаем,

Говорим от души - приходите скорей!

Вечер встречи друзей начинаем!

(Звучат фанфары.)

Вед.2: Добрый вечер, дорогие выпускники всех поколений. Мы искренне рады видеть вас в стенах школы, пусть сегодня всем вам будет тепло, уютно и радостно от встреч друг с другом и любимыми учителями.

Вед. 1: С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя и тех, кто сегодня трудится, и тех, кто отдал школе талант, душу и сердце, и до сих пор не забывает свой второй дом, родную школу.

Вед.2: Добрый вечер, наши дорогие гости! Этот вечер собрал всех нас снова нашей родной школе. Мы рады приветствовать вас! За последние годы в школе произошло много перемен, но мы чтим и храним её традиции. Одной из таких традиций является «Вечер встречи школьных друзей».

1.Исполняется песня “Школьный бал”. Танцуют три пары школьников.

Вед. 1: Слово для приветствия предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе, кандидату филологических наук - Кульпинову Юрию Анатольевичу_____...

Вед. 1:Улыбки расцвели вокруг,

И стал теплее день морозный,

Стал шире круг друзей, подруг,

Как в зимнем небе полог звездный.
Вед. 2: На первый взгляд немного лет,

Но сколько радостей и бед здесь пережито!

Встреч, расставаний, над собой побед,

А сколько радостных и горьких слез пролито!

Вед. 1: И в этот необычный день

Мы собрались, чтоб снова вспомнить

Тех, кто ушел в историю теперь

И кто собой день нынешний наполнил.

Вед. 1. Наши учителя!

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних и нынешних

От завтрашних ваших учеников.

Ведущий 1: Вечер встречи – это, конечно, еще и вечер памяти. Время быстротечно. Среди нас нет уже тех, с кем мы делили радости и беды. Почтим память учителей и выпускников школы, безвременно ушедших из жизни (звучит реквием, показ фото учителей, ушедших из жизни).

Звучит реквием. Моцарт «Лакримоза»

Ведущий 2: Идут года.

Мы старше с каждым годом

Но сколько я еще не проживу

Лишь окажусь под светлым школьным сводом

И прошлое увижу наяву.

Ведущий 1: Теплей человеку в дорогах тяжелых

В суровом краю оттого

Что где – то на свете есть милая школа

Есть добрая школа его.

Ведущий 2: Давай же с тобой посидим у порога

В преддверии новых дорог

Давайте же с тобой помечтаем немного

Послушаем школьный звонок!

Звенит звонок

Ведущий 1:Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим выпускников встать и отозваться словом “здесь”!

Ведущий 2: Выпускники 1972 года выпуска.

Выпускники 1977 года

Выпускники 1982 года

Выпускники 1987 года

Выпускники 1992 года

Выпускники 1997 года

Выпускники 2002 года

Выпускники 2007 года

- У всех выпускников судьбы сложились по – разному.

- Выбраны разные пути. Среди наших выпускников есть врачи, строители, руководящие работники.

- Юристы, представители рабочих специальностей,

- Предприниматели, спортсмены, работники правоохранительных органов.

- И каждый из них – человек с большой буквы.

- Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас.

- 40 лет стоит наша школа. Маленький остров в океане жизни.

- Менялись режимы, приходили и уходили вожди…

- Рушились идеалы и ценности…

- В истории нашей школы, как в капле воды, отразилась история нашей страны.

- История, которая пронзила судьбы учителей, прошла через судьбы учеников.

- Перелистаем страницы школьной летописи…

Ведущий 1: Год 1972. Начало XI зимних Олимпийских игр, проводимых в Саппоро (Япония). Школе №7 3 года. В ней работает молодой коллектив учителей. Это первые учителя нашей школы. В том году из школы вышло 2 класса – 45 человек.

Классный руководитель 10А класса – Алдошина Неля Владимировна,

10 Б класса – Байгушева Светлана Григорьевна.

Мы, выпускники, 2011 года хотели бы знать, как сложилась ваша жизнь, какие воспоминания сохранились о школе. Просим Вас на сцену вспомнить чудесные школьные годы…

3.Номер художественной самодеятельности. Хор Енина А.Н.

Ведущий 2: Выпуск 1977 года. Возраст выпускников уже весьма солидный, но они все полны задора и бодрости. Ведь мужали и взрослели они в замечательные годы!

70-е годы. Все выпускники этих лет прошли школу юного строителя коммунизма. Сколько угодно можно спорить о правильности воспитания в те годы…Но школа октябрят, пионерия и комсомол – это яркие и памятные моменты школьной жизни.

Как радостно было увидеть на своей груди октябрятскую звёздочку и гордо носить имя: я – октябрёнок. Помните? Да, это волнительные минуты торжественной линейки, когда тебя принимают в пионеры.

Вот на груди алый галстук расцвёл,
Юность бушует, как вешние воды.
Скоро мы будем вступать в комсомол,
Так продолжаются школьные годы.

В этот год из школы вышли 3 класса, 94 человека.

10 «А» – классный руководитель Байгушева Светлана Григорьевна

10 «Б» – классный руководитель Павлова Нина Иосифовна

10 «В» – классный руководитель Чеченева Валентина Васильевна

Мы хотели у вас спросить, какие преподаватели вас учили? Что запомнилось из школьной жизни?

4. Номер художественной самодеятельности песня «Одноклассники».

Вед. 2. 1982 год. В школе выпускаются 3 класса, 87 человек. Как неумолимо бежит время. Ведь, кажется, совсем недавно звучал последний звонок, но вот уже и дети подросли и оканчивают школу, не за горами и внуки.

10 «А» - классный руководитель Умеренко Нина Ивановна

10 «Б» - классный руководитель Бакай Людмила Алексеевна

10 «В» - классный руководитель Романова Раиса Тимофеевна

Дорогие выпускники! Поднимитесь на сцену. Хочется посмотреть какими вы стали после 30 летней разлуки со школой.

5. Номер художественной самодеятельности. ЕРАЛАШ

Вед. 1. 1987 год. В 1987 году школа выпустила в жизнь 2 класса, 57 человек.

10 «А» - классный руководитель Байгушева Светлана Григорьевна

10 «Б» - класс классный руководитель Дмитрова Лидия Федоровна

6. Номер Чичухин и Митрофанова

Вед. 2. 1992 год. Годы становления демократии. Непростое время. Главные проблемы – экономические. Прекратила своё существование комсомольская и пионерская организации. Да, 90-е годы – это время нелёгких испытаний…Но никакие трудности не смогли оторвать детей от школы! Школьный корабль, несмотря на все подводные течения и рифы идет дальше. Школьные годы, 10 лет, мчатся тянуться долго, а стоит окончить школу, они мчатся стремительно и неумолимо. Кажется, только переступил порог школы, а уже пролетело 20 лет. В 1992 году из школы выпустилось 2 класса, 65 ученика

11 «А» класс классный руководитель Калашникова Алина Ильинична

11 «Б» класс классный руководитель Нагорная Татьяна Михайловна.

7. Номер художественной самодеятельности Лапшина Дина.

Вед. 1. Выпуск 1997 года. Из стен школы вышло 2 класса, 57ученика. Это были обыкновенные девчонки и мальчишки, которые учились, занимались спортом, шалили, продолжали школьные традиции. Несмотря на то, что страна переживала трудные времена, выпускники этого года смогли реализовать себя.

11 «А» класс – Жданова Раиса Дмитриевна,

11 «Б» класс – Головко Зоя Григорьевна

8. Галкина Екатерина

Вед. 1. Выпуск 2002 года. 61 ученик. 10 лет. Выпускники 2002 года.

В том году из школы выпустилось 3 класса,64 ученика.

11 «А» класс – классный руководитель Климцева Элла Ивановна

11 «Б» класс – Позднякова Галина Юрьевна

11 «В» класс – Дмуховская Нинель Ивановна.

9. Номер художественной самодеятельности. Хочешь…Земфира

Вед. 2. 21 век. Наша школа сделала большой рывок вперёд. Обновлённые кабинеты, новые технологии. Участие учителей и учащихся школы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах на уровне города, района, края. Жизнь в школе просто кипит. Выпускники 2007 года. Они молоды. Всего прошло 5 лет как вы закончили школу! Многие из вас еще учатся в институтах. В 2007 году из нашей школы вышло 3 класса, 73 ученика.

11 «А» класс классный руководитель Юрьева Людмила Николаевна

11 «Б» класс классный руководитель Бараненко Раиса Николаевна

11 «В» класс классный руководитель Яковлева Вера Егоровна

Воспоминания о школе еще свежи в вашей памяти! Расскажите, что вам запомнилось из школьной жизни.

10. Номер художественной самодеятельности. Приходько

Вед.2: Наша встреча подходит к концу. Мы желаем вам, друзья, успехов в труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

Вед.1:Помните, что ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость.

Вед.2:Не забывайте родной школы, и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут .

Вед.1:Чистого неба вам желаем, яркого солнца и просто хорошего настроение. Мы верим, что школа по-прежнему останется для нас вторым домом.

11. Выступление гр. «Класс»(Куда уходит детство)

Вед 2: Знайте, в школе всегда рады видеть вас!

Вед 1: Здоровья вам и счастья! До новых встреч!

Гимн

1 вед. Школа, как цветов букет,
В ожиданье часа встречи.
Так пускай на много лет
Мы запомним этот вечер.

2 вед. Через несколько минут
Озарится светом сцена.
В этот вечер всех нас ждут
В школьном зале неизменно.

1 вед. Здравствуйте, дорогие друзья!

2 вед. Есть такая традиция, в канун прихода весны собираться в стенах школы, вспоминать школьные год, встречаться с одноклассниками и учителями.

1 вед. Ты, вспомнила очень хорошую традицию, но есть ещё одна, не менее важная традиция, согласно которой, встреча выпускников начинается с приветствия директора школы.

2 вед. От всех учителей и учеников вас приветствует директор нашей школы Е.В. Зайцева.

Слова директора

2 вед. Спасибо, дорогие друзья, что вы не забываете свою школу и пришли сюда сегодня, чтобы встретиться со своими школьными друзьями и учителями. В каждом из вас живет память о школьной беззаботной жизни. Все меняется. Люди приходят и уходят, но в памяти остается только хорошее. И большая часть этого прекрасного прошлого связана у нас со школой.

1 вед. В этот светлый, дивный вечер,
Под весенние аккорды,
Всех приветствую сердечно,
В зале самой лучшей школы.

2 вед. Здесь мужали вы, взрослели,
Сил для жизни набирались.
Развлекались, как умели,
В перерывах – занимались.

1 вед. Вы совсем не изменились,
Лишь немножко повзрослели,
Да в серьезность облачились,
Впрочем, - как похорошели.

2 вед. Пусть веселье вас обнимет,
В этот самый добрый вечер,
Смейтесь, радуйтесь, пляшите!
Как мы рады этой встрече!

1 вед. В нашем зале присутствуют учителя, которые научили вас всему, что вы знаете, которые помогали вам в трудную минуту. Давайте попросим их встать и поприветствуем их аплодисментами.

2 вед. Они были с вами терпеливы, добры, но в тоже время строги к вашим недостаткам и настойчивы в стремлении преодолеть вашу лень и вооружить вас твердыми принципами и необходимыми знаниями.

1 вед. Они надеются, что станут учителями для ваших детей. Вот тогда получится настоящая школьная династия.

2 вед.

Как неумолимо время, быстротечно-
Вдруг поняли, когда пришли на вечер встречи.
Учителя, когда-то, в нашем детстве, молодые,
Встречали снова нас у входа, но уже седые.
Все тот же блеск в глазах, все тот же тон, -
Мы словно снова на уроке, получаем знания.
Учителя! От всех учеников земной поклон!
Мы выражаем Вам свое признание!

1 вед. В разные годы нашу школу окончили около 1073 учеников. Сейчас многие из них живут и работают в разных уголках нашей страны. А некоторые бывшие ученики, закончив институт, вернулись в свою родную школу.

2 вед. Перечисляет учителей



1 вед. А сейчас со словами приветствия к нам обратится бывший директор нашей школы А.К. Годоева



Слова А.К. Годоевой

1 вед. И как хорошо, что есть такой день, когда можно встретится со школьными друзьями, увидеть их в этом зале, на этой сцене.

2 вед. Я понимаю к чему ты клонишь.

1 вед. И к чему же интересно?

2 вед. К началу переклички, основной части нашего вечера.

1 вед. Ты совершенно права. И по традиции перекличка начинается с самого последнего выпуска, заканчивая более ранними выпусками.

2 вед. Можем начинать.

1 вед. Начинаем с выпуска 2013! Они впервые присутствуют на встрече выпускников в качестве гостей, до этого они успешно справлялись с ролью хозяев встречи.

2 вед. Выпуск 2012

1 вед. Выпуск 2011.

2 вед. Выпуск 2010.

1 вед. Выпуск 2009. В этом году выпускники 2009 года отмечают свой первый юбилей – 5 лет. 5 лет назад они окончили школу и вступили во взрослую жизнь. За эти 5 лет кто-то уже создал семью, кто-то практически получил высшее образование, кто-то устроился на работу, но все без исключения успели соскучиться по школе и одноклассникам, и поэтому собрались здесь, на встрече выпускников.

2 вед . На сердце счастья – не поднять,
А на душе играют скрипки,
У всех девчонок и ребят,
На лицах добрые улыбки.
Уже прошло 5 лет,
Для школы все – родные дети,
Ведь детства солнечный рассвет,
Дороже всех богатств на свете.

1 вед. Для вас, выпускники, номер.

Номер

2 вед. А перекличка продолжается. Выпуск 2008

1 вед. Выпуск 2007

2 вед. Выпуск 2006.

1 вед. Выпуск 2005

2 вед. Выпуск 2004.

10 лет пролетели как птицы

И куда улетели года?

Вот бы снова в школе учиться,

И с друзьями встречаться всегда.

1 вед. 10 лет прошло с тех пор как выпускники 2004 года покинули школу. Но память о них осталась в качестве фотографий в школьном альбоме, о них очень тепло отзываются учителя, конечно же актовый зал не забыл их выступления…

2 вед. Ваш классный руководитель Анна Андреевна Березина со своим классом подготовила для вас музыкальный подарок.

Номер.

1 вед. Мы просим показаться выпуск 2003.

2 вед. Выпуск 2002.

1 вед. Выпуск 2001.

2 вед. Выпуск 2000.

1 вед. Юбилейный выпуск 1999 года.

2 вед. 15 лет разделяет выпускников 1999 года с последним школьным звонком.

1 вед. 15 лет - это серьёзный срок, но для выпускников он промчался незаметно. Кажется, совсем недавно вы пришли с родителями в школу, кажется, совсем недавно отгремел ваш выпускной вечер.

2 вед. Конечно, время быстро бежит, но сегодня, специально для вас оно пошло вспять, и вы обратно находитесь в школе, спокойно разгуливаете по коридорам.

1 вед. И уже не 10, но ещё не 20

Пролетело лет только лишь 15.

Время мимолетно, только оглянулись –

И теперь с детьми своими в школу вновь вернулись

2 вед. Для вас, выпускники, этот номер.

Номер

1 вед. Продолжаем перекличку. Выпуск 1998.

2 вед. Выпуск 1997.

1 вед. Выпуск 1996.

2 вед. Выпуск 1995.

1 вед. Юбилейный выпуск 1994 года.

2 вед. 20 лет отмечает в этом году выпуск 1994 года, но многие люди до сих пор думают, что 20 лет это их возраст, но никак ни годы, разделяющие их с последним школьным звонком.

1 вед.

20 лет не мало, но не много!
Встретились мы снова, прочь года!
Пусть у каждого из нас своя дорога,
Не забыть нам школу никогда!
И пускай нас время отдаляет
От родных, забавных, школьных дней,
Мы, как прежде будем вспоминать их!
Пусть пройдёт хоть 80 лет!!!

2 вед. Встречайте …. С подарком для выпускников.

Номер

1 вед. А наша перекличка всё продолжается. Выпуск 1993.

2 вед. Выпуск 1992.

1 вед. Выпуск 1991

2 вед. Выпуск 1990.

1 вед. Юбилейный выпуск 1989 года.

2 вед. В этом году выпускники 1989 года отмечают круглую дату своего выпуска – 25 лет.

1 вед. 25 лет это не так уж и мало, но с другой стороны 25 лет это не так уж и много.

2 вед. Волнительно всегда немножко
На встречу с прошлым приходить.
А вдруг не сможешь ты Сережку узнать
И с ним заговорить.
А вдруг, мы очень изменились,
Не сможем подобрать слова?
И от волнения такого
Вдруг закружиться голова,
Предательски защимит сердце
И станет тяжело дышать…
И вывеска висит на дверце,
Что выпуску уж 25!

1 вед. Примите в подарок номер…

Номер

1 вед. После нашего мероприятия, вам всем пройдётся пройтись по коридорам школы, хотя бы для того, что бы найти выход из неё. В нашей школе можно заблудится и днём, ну а вечером тем более, поэтому давайте все вместе вспомним как выглядят те или иные места нашей школы.

Фотофильм о школе

2 вед. После этого небольшого экскурса по школе, мы можем продолжить перекличку. Выпуск 1988.

1 вед. Выпуск 1987.

2 вед. Выпуск 1986.

1 вед. Выпуск 1985.

2 вед. Юбилейный выпуск 1984 года.

1 вед. 30 лет отмечают в этом году выпускники 1984 года.

2 вед. 30 лет назад прозвенел для вас всех последний звонок.

1 вед. Не часты ваши дружеские встречи,
Меж вами — и дела, и города.
Друг другу «Добрый день» и «Добрый вечер»
Не говорите вы годами иногда.
А встретитесь — и сразу всё заметим:
И первый снег, и веточку у глаз.
Но в этот миг на целом белом свете
Нет никого, клянусь, моложе вас.

1 вед. Для вас, уважаемые выпускники этот номер.

Номер

1 вед. Выпуск 1983.

2 вед. Выпуск 1982.

1 вед. Выпуск 1981.

2 вед. Выпуск 1980.

1 вед. Юбилейный выпуск 1979

2 вед. Выпуск 1978.

1 вед. Выпуск 1977.

2 вед. Выпуск 1976.

1 вед. Выпуск 1975.

2 вед. Юбилейный выпуск 1974 года.

1 вед. Дорогие выпускники-юбиляры 1979 года, 1974 года и других лет, сегодня мы не будем говорить сколько лет прошло с вашего последнего звонка. Ведь для школы все всегда остаются девчонками и мальчишками.

2 вед. Нам очень приятно видеть вас в этом зале, именно благодаря вашим улыбкам, у нас в зале так светло.

1 вед. Мы показали свои таланты, а сейчас настало время свои таланты продемонстрировать всем нашим гостям.

2 вед. Мы приглашаем всех повеселиться,

Мы приглашаем всех немного поиграть

И в конкурсах участие принять.

1 вед. Просим пройти на сцену по одному ученику из вашего выпуска.

Выпускники делятся на две команды. Спрашивается выпускники какого года на сцене.

2 вед. Этот конкурс вам, друзья,

Проиграть никак нельзя

Впрочем, в правилах для всех

Есть надежда на успех

Кто в запеве опоздает,

Тот и конкурс проиграет.

1 вед.

Конкурс «Песни о школе»

2 вед. Все мы любим кино и знаем, что многие фразы из кинофильмов становятся осень популярными. Часто мы даже не понимаем, откуда они. Я сейчас буду вам зачитывать фразы из известных кинофильмов, которые так или иначе связаны с образованием, а вы должны их назвать.

1 вед.

— У тебя же сегодня экзамен — Еще целых три часа, мы пока с подружкой позанимаемся. ( Наваждение)
Вам кого? Вас. Я учился с вами в первом классе и с тех пор люблю вас ( Курьер)
— Экзамен для меня всегда праздник, профессор — Похвально (Наваждение)
— А вы что читаете? — Книжку. — Интересно? — Очень. ( Москва слезам не верит)
Кто не работает, тот ест. Учись, студент. (Напарник)
Учение, конечно, свет, только на нашей улице и так фонари хорошо горят. (Весна на Заречной улице)
Я бы на месте правительства всем, кто заочно учится, ордена бы выдавала. (Девчата)
Это все от таланта зависит. Вот у меня есть друг, тоже ученый. У него три класса образования, а он за полчаса десятку так нарисует – от настоящей не отличишь. (Джентльмены удачи)
- Я бы на вашем месте за докторскую диссертацию немедленно сел. - Торопиться не надо, сесть я всегда успею. (Иван Васильевич меняет профессию)
- Пишут сочинение, у меня под это дело забрали урок. – Вам жалко? – Жалко, что не два. (Доживем до понедельника)
Тяжело в учебе – легко в работе. ( Операция Ы)
Ходишь, ходишь в школу, а потом бац – вторая смена! (Большая перемена)

2 вед. И последний наш конкурс. Конкурс немого кино.

1 вед. Проводит конкурс. Без слов показать: урок физкультуры, большая перемена, школьная столовая, урок геометрии, урок музыки, родительское собрание.

2 вед. Объявляет победителя. Команды получают в подарок эти бурные аплодисменты.

1 вед. Вам слов хороших много здесь сказали,

Но напоследок хочется, друзья

Чтобы себе вы пожелали сами

То, что в шарах таится неспроста.

Пожелания в шарах

2 вед. Вот и подходит к концу наша встреча, точнее официальная часть вечера встречи выпускников. Много чего хочется пожелать на прощанье, но не хватает слов, поэтому я приглашаю всех спеть с нами финальную песню нашей встречи.

Песня «Когда уйдем со школьного двора»

1 вед. Мы рады видеть вас всегда в стенах нашей школы. Приходите к нам почаще!

2 вед. До новых встреч!

Вед. Добрый вечер, дорогие друзья!

Вед. Добрый вечер всем, присутствующим на нашей встрече выпускников!

Вед. В этот февральский вечер вы могли бы находиться у себя дома, отдыхать с книгой в руках, болтать с подругой по телефону ,крутить гайки в гараже, смотреть сериалы...

Вед. Однако всему этому вы предпочли вечер школьных друзей.

Вед . Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами

Вед. А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее настроение!

Вед. Те, кто рад встрече с друзьями!

Вед. Те, кто считает себя счастливым и талантливым!

Вед. А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям!

Вед. Одним словом приветствуем всех, кто собрался сегодня в этом зале!

Песня "Старый вальсок"

(звучит музыка песни "Детство" Ю. Шатунова)

Вед. Специально к этому дню мы решили создать свой телецентр

Вед. Наш телецентр предлагает вашему вниманию передачу

"Очевидное - невероятное"

Вед. Выпускники есть у школы,

И всех их не счесть,

И, конечно же, в школе

Директор есть!

Вед. Это очевидно!

Вед. Невероятно то, что директор нашей школы сам является ее выпускником.

Вед. И мы приглашаем его в нашу студию.

(Интервью с директором школы ,его приветствие , пожелание гостям, выпускникам.)


Вед. Давайте пожелаем всем выпускникам 1977года выпуска творческих успехов и подарим аплодисменты.

Песня "Мы ранетки"

(исп.младшие школьники)

(звучит музыка телепередачи "Спокойной ночи ,малыши")

(выходят Хрюша и Каркуша)

Хр. - Ой, Каркуша, ты только посмотри, сколько больших мальчиков и девочек.

Кар. - Неудивительно, они же выпускники школы.

Хр. - Как я им завидую! Хочешь - свое дело открывай! Хочешь - работай!

Кар. - Кар-кар! Но для этого им нужно было прочитать много книжек.

Хр. - Зачем. Чем больше читаешь, тем меньше знаешь.

Кар. - Как так.

Хр. - Чем больше ты знаешь, тем больше забываешь. Чем больше забываешь, тем меньше знаешь. Значит, чем больше ты читаешь, тем меньше знаешь, Зачем читать , спрашивается.

Кар. - Кар! У меня голова кругом пошла!

Хр. - Значит, я вскружил тебе голову! Как когда-то 20 лет назад мальчики 1989г. выпуска вскружили головы своим девчонкам.

Кар. - Приглашаем на сцену выпускников 1989 года (20 лет).

(Приветствие выпускников 1989 года выпуска.)

Песня "Блюдце"

(звучит музыка телепередачи "Жди меня")

Вед. К нам на передачу пришло письмо выпускника нашей школы.

"Уважаемая редакция, помогите, пожалуйста, встретиться со своими одноклассниками, которых я не видел уже целых 15 лет. Помогите, пожалуйста, всех найти! Нас было 7 человек.

Вед. Уважаемые телезрители, если кому-то из вас известно о местах нахождении этих людей, просьба откликнуться по телефонам: 3-2-2

,2-2-3.

Вед. Получив это письмо, мы сразу начали поиски, и нам удалось кое-что

разыскать. Давайте посмотрим.

Сценка "Одноклассники"

( звучит романтическая музыка)

Вед. А теперь приглашаем на сцену выпускников 1994 г. выпуска.(15лет)

Вед. Аплодисменты юбилейному выпуску. Аплодисменты их классному руководителю и всем учителям, которые учили этих выпускников.

(слово выпускникам)

Вед. Для вас звучит песня "Новогодняя"

Песня «Новогодняя»

Вед. Школьные годы подарили вам много хорошего, сделали вас умнее, лучше, научили самостоятельно принимать решения. А сейчас предлагаем вам заглянуть в будущее.

(Звучит музыка телепередачи "Что? Где? Когда?")

Вед. Школьный телецентр приглашает вас на увлекательную игру

"Что? Где? Когда?"

Вед. В клубе знатоков сегодня играет команда выпускников юбилейного 1999 выпуска. Просим игроков на сцену.

Вед. Прошло 10 лет с тех пор, как они сюда поднимались. Поприветствуем

их, а также их классного руководителя.

Вед. Первый раунд! Против вас , уважаемые знатоки, сегодня играют

жители села Промокашкино. Надеемся, что вы знаете стихи:

"Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох доска кончается..."

Вопрос: Чем закончилось это литературное произведение?

Вед. Ответ правильный. Один - ноль.

Вед. Второй раунд! Всем известно выражение "Палка о двух концах".

Вед. вопрос: - Что такое "палка о трех концах", о которой любят говорить

мальчишки во дворе? Ответ находится в черном ящике.

(вносят черный ящик)

Вед. Счет .... Третий раунд! Одна из разновидностей маскарадных масок,

которая облегчает дыхание в загрязненной среде. Хозяин этой маски

учится выживать в невозможных условиях.

Вопрос: Что это за маска?

Вед. Со счетом ....... побеждают ....... Им слово.

Вед. для наших юбиляров выступает танцевальная группа

(Звучит музыка песни "Детство")

Вед. А сейчас мы хотим пригласить на сцену выпуск, исполнилось 5 лет...

Встречайте!

(предлагаем этому выпуску сесть за парты)

Вед. Мы предлагаем вам записать предложение

(выпускники пишут)

"Незабываемая вдова Агриппина Саввична потчевала на дощатой террасе подьячего Аполлона Филипповича ветчиной , винегретом и рагу из россомахи под аккомпанемент аккордеона".

(листки собираются)

Вед. Ой! Ошибок понаделали!

Вед. Стареете, склероз начинается. А только 5 лет прошло!

Вед. Так как это был контрольный срез по русскому языку, то мы его отошлем в ваши учебные заведения. А теперь по сложившейся традиции,

мы предоставляем вам слово.

Песня "В жизни так бывает"

(звучит музыка телепередачи "Давай поженимся")

Вед. Ресницы грустно опуская,

Глядишь ты в школьную тетрадь.

С косичкой девочка смешная

Тебя заставила страдать.

А ты сидишь на задней парте,

Не понимая, что к чему.

Смешались все моря на карте

И летом выпал снег в Крыму.

И твой учитель не поймет,

Что с белым бантиком девчонка

Тебя не любит и не ждет.

Вед. Среди наших выпускников есть семейные пары..........

Приглашаем их на сцену. Для вас у нас есть музыкальный подарок.

Песня "Наши любимые"

Вед. Первая годовщина свадьбы - ситцевая. А как называется первая

годовщина после выпускного бала?

Вед. Думаю, джинсовая!

Приглашаем на сцену выпускников 2008 года выпуска.

Вед. Эх, везет же вам! Вы уже студенты!

А скажите, чем отличается студенческая жизнь от школьной?

(выступление выпускников)

Сценка "Диалог по поводу".

Вед. Сегодня у нас встреча с детством. Лучше всего помнят себя учениками выпускники, которые окончили школу 40 лет, 35 лет, 30 лет... тому назад.

Вед. Ведь, чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство.

Всем выпускникам, находившимся сейчас в этом зале, мы посвящаем

эту песню.

Песня "Здравствуй, детство".

Вед. За чертой, куда не заглянуть украдкой,

Осталось детство, школьная пора.

Остались парты, книжки и тетрадки.

Все для других, а вам туда нельзя!

Вед. Девочка с косичками, ты помнишь,

Как вошла в свой самый первый класс?

И глаза смотрели удивленно.

Это было, было, ... А сейчас?

Ты совсем другая, повзрослела...

Дети подрастают, дом, уют...

Возвратиться в детство ты хотела,

Где всех вас всегда с улыбкой ждут!

Вед. Для всех выпускников, учителей, гостей звучит песня, и всех приглашаем на танец.

Песня "Школа, школа, я скучаю"

Фонограмма песни "Вечер встречи друзей"

В.1 Нашим товарищам и друзьям:

В.2 Нашим учителям и ученикам:

В.1 Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам:

В.2 Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни:

В.1 Посвящается наш праздничный вечер, вечер встречи выпускников!

В.2 Здравствуйте, дорогие друзья!

В.1 Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.

Вед 1:

В зимний вечер, когда у порога
Лютым зверем стоят холода,
Вас с волнением ждут педагоги,
Твердо зная - придете сюда.

Вед.2:

Каждый год в феврале наступает суббота,
Когда вы, даже если вам не по пути,
Отпросившись из дома, с учебы, с работы,
К нам на встречу спешите прийти.

Вед.1:

Здесь вас ждем, как желанных гостей,
Очень часто про вас вспоминаем,
Говорим от души - приходите скорей!
Вместе: Вечер встречи друзей начинаем

Звучат фанфары

В1.

Кто год, кто 2, кто 10 лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.

В2.

А вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,

В1.

Вы познавали мир, учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться:
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.

В1. Вам, вчерашним школьникам, ныне хорошим специалистам: юристам, поварам и докторам, бизнесменам и врачам.

В2. Тем, кто нашёл своё место в жизни и тем, кто его только ищет, а также нашим учителям и нашей любимой школе посвящаются эти слова.

1. От малышей всей нашей школы,
От тех, кому немного лет
Выпускникам любимой школы
Шлем пламенный привет.

2.Первый раз в первый класс вы пришли -
Ни писать, ни читать не умели.
Вы цветы на линейку несли.
Вам красивую форму надели...

4.Первый класс - это первый звонок.
Были радости, были невзгоды,
Ваш учитель и первый урок -
Начинались так школьные годы.

5.Классы просторные, солнцем залитые.
Дети. Учителя.
Двери тяжелые, настежь раскрытые.
Это все школа моя!

6.Всех приглашаешь ты, без исключения,
В мир этот школьный войти.
Много прекрасного и интересного
Каждый тут сможет найти.

7.Сколько счастливых минут подарила ты,
Счастьем наполненных дней.
Знаний ты столько в умы заложила!
Нет, и не будет заслуги важней!

8.Время бежит… Не одно поколение
Вышло из школьных дверей,
Но, продолжая работать, встречаешь ты
Новых и новых детей.

9.Школьная парта. Учительский стол.
Стенды. Доска меловая.
Это все школа родная моя!
Школа моя дорогая!

Вед1: На сцену приглашается человек, который отдает все свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе - директор средней общеобразовательной школы _____________________________ (слово директору)

В1. Вы знаете, дорогие выпускники, у нас по-прежнему существуют проблемы, которые мы не можем решить.

В 2. О каких проблемах ты говоришь?

В1. Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа у учителя.

Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: "Я знаю, что я ничего не знаю", его назвали гением философии, а когда мы эту фразу говорим учителю, он думает совсем наоборот?

И почему в сутках всего 24 часа, всего-то и успеешь сходить на секцию, потусоваться с друзьями, а на уроки вечно не хватает каких-нибудь нескольких часов. Несправедливо, надо бы эту цифру округлить до 30-ти.

А ещё эта вечная проблема "отцов и детей". Постоянно кто-то кого-то не понимает: то ли мы взрослых, то ли они нас.

В.2 Да, ничего не меняется…

В.1: Дорогие выпускники! Десять, одиннадцать, восемь или девять лет каждый из вас провёл в нашей школе. И всё это время рядом были учителя.

В2. Сегодня, в день нашей встречи очень хочется от всей души и от вашего имени выпускники поблагодарить наших учителей, всех, кто учил вас и учит сегодня нас.

Может это кажется привычным,
Но не видеть этого нельзя:
А у нашего учителя обычно
Вечером усталые глаза.

Мы-то знаем, что это такое -
Детворы неугомонный рой,
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой семьей!

Тот смешлив, а этот сморит косо,
Там драчун уж затевает бой
А вопросы?.. Тысяча вопросов,
И ответы требует любой.

Сколько нужно ласки и заботы -
Всем помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа -
Научить читать, считать, писать.

Благодарны вам, конечно, все мы.
Трудно даже слово подобрать.
И сегодня в праздничный наш вечер
Хочется спасибо вам сказать.

(Слово от учителей предоставляется _________________________________________________ )

Ученица

Как быстро-быстро вертится земля,
И школьные старятся учителя!
Нет силы смотреть, как стареют они,
Как быстро проносятся школьные дни.

Промчатся года, мимо школы пройдёшь -
Как прежде шумит у дверей молодёжь.
А школьный учитель - он так постарел! -
В глубоких морщинах и волосом бел.

Ссутулились плечи, пиджак мешковат,
И смотрит, как будто бы в чём виноват.
Как вертится быстро и грозно Земля,
И школьные старятся учителя!

В.1 Мы приветствуем вас учителя, которые сейчас на заслуженном отдыхе. Мы сегодня от имени каждого сердца, от имени каждого выпускника говорим вам - спасибо! Мы очень любим вас! И очень благодарны вам за то, что столько лет вы отдали родной школе, воспитывая учеников.

В.2 Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому что, нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь.
Никогда! Никогда! Никогда!

В.1 Сегодня на встречу с вами, выпускники, пришли учителя - ветераны педагогического труда. Это _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(перечисляется весь список учителей, относящихся к этой категории).

Вед.1: Просим их выйти к нам. Примите от нас поздравления. (Подарить цветы и подарки)

- Вы помните всех своих учеников?

- А сколько у вас было выпусков и сколько ребят вы выпустили?

- А были ли у вас любимчики, кто это был?

- Что вы можете пожелать учителям, которые сейчас работают в школе?

Выступление ветеранов педагогического труда.

Вед.2: Желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия, бодрости духа и хорошего настроения. Просим вас пройти в зал.

Вед.1: А сейчас давайте вспомним учителей, которые учили нас, но сегодня их с нами уже нет, они ушли, но память о них останется в нас навсегда:

Песня "Журавли" из к/ф «Большая перемена», презентация "Ушедшие учителя:"

Вед.1: Учителями стали некоторые из наших выпускников, сейчас из них ___ работают в родной школе. Это _________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Просим их поприветствовать. Слово предоставляется выпускнице 19___года, ныне учителю _____________________________

Для всех учителей - подарок от детей. Для вас - учителя, звучит песня ___________________________________________________________________________

Звучит песня.

Вед.1: А теперь звучат воспоминания минувших дней, прошедших дней:

Ведь школе нашей много лет. И первый выпускник теперь - прадед.

А выпускница - бабушка седая-седая. Вернемся в прошлое, друзья, былое вспоминая.

Презентация "Школьные годы".

Мы рады, что сегодня к нам пришли выпускники разных лет. Для нас вы все одинаково дороги. Но есть среди вас те, у кого этот год юбилейный.

Вед.2: Почетными гостями сегодня являются выпускники, окончившие школу 5, 10, 15, 20, 30, 35,40, 45, 50, 55, 60, 65, 70 лет назад.

Вед.1: Школа - это ее выпускники. В сороковых и пятидесятых годах: 1940, 1945, 1950 годах школа выпустила своих нынешних юбиляров. Они сегодня здесь, в этом зале. Это самые преданные школе выпускники. Просим Вас подняться на сцену. Вопросы:

- Кто был вашим классным руководителем?

- Какой кабинет был вашего класса?

- Кого из учителей вы помните больше всего?

- Что вы можете пожелать школе?

Выступление выпускников.

Вед.2: Просим вас занять места в зале и принять подарок от наших учеников.

Звучит песня_____________________________________

Вед.1: Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время. Сегодня у нас на празднике выпускники шестидесятых и семидесятых: 1960 и 1965, 1970 и 1975годов.

- Кто был вашим классным руководителем?

- Какой предмет был у вас самым любимым, почему?

- Кого из учителей вы помните больше всего?

- Что вы можете пожелать школе?

Выступление выпускников.

Вед.1: Если скажешь слово школа, тут же вспоминаешь детство. Если скажешь слово детство, сразу вспоминаешь школу, потому что эти два понятия не разделимы. А теперь на сцену приглашаются выпускники 1980 и 1985 годов, окончившие школу 30 и 25 лет назад.

- Кто был вашим классным руководителем?

- Что хорошего произошло в вашей жизни с момента окончания школы?

- Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах?

- Что вы можете пожелать школе?

Выступление выпускников.

Вед.2: И для вас, выпускники, в подарок эстрадный танец

Вед.1: Продолжаем эстафету времени. Мы приглашаем на сцену выпускников, которые закончили школу 20 и 15 лет назад в 1990 и 1995 годах. Уважаемые, выпускники, поделитесь,

пожалуйста, своими воспоминаниями о школьной жизни.

- Кто был вашим классным руководителем?

- Были ли у вас любимые учителя?

- Хотели бы вы вернуть школьные годы?

- Что вы хотите пожелать школе?

Выступление выпускников.

Вед.1: Школьная жизнь, пролетает незаметно. А какая школьная жизнь была у наших выпускников, которые окончили школу 10 и 5 лет назад, в 2000 и 2005 годах. Просим их выйти на сцену.

- Кто был вашим классным руководителем?

- Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах.

- Вспомните, кто из вас сидел на последней парте?

- Расскажите о своем любимом учителе.

- Что вы хотите пожелать будущим выпускникам школы?

Выступление выпускников.

Вед.2: Выпускники всех лет, примите подарок песню __________________________________________

Вед.1: Хороший получился сегодня вечер. Вспомнили школьные годы, шутили, грустили и веселились. Посмотрите в глаза своих одноклассников добрым взглядом, ведь так здорово, что мы все сегодня собрались.

Вы уже давно расстались,
Разлетелись кто куда.
Только в памяти остались
Эти годы навсегда.
И опять вас тянет в школу,
Это очень важно вам -
Разговоры, смех веселый,
Грусть и радость пополам.

И сердце вдруг забьется,
И трудно сознавать,
Что детство не вернется,
Но можно вспоминать.

Нам нужны такие встречи,
Чтобы сердцем не остыть.
И торжественные речи
Лучше просто отложить.
Нужен разговор душевный
И сиянье добрых глаз,
И чудесный, и волшебный
Вечер там, где любят вас.

В1.

Друзья! Куда бы вас судьба ни заносила,
Вас с любовью будут ждать всегда,
Вы же нас не забывайте
И заходите в школу иногда!

В2.

Здесь добрые вас ждут учителя
И школьные хорошие друзья!
И всем вам говорим мы на прощанье:

Вместе: "До новых встреч, друзья! И до свидания!".

(Под тихо звучащую музыку школьного вальса звучат за сценой слова )

Учит 1: В зимний вечер, когда у порога

Лютым зверем стоят холода,

Вас с волнением ждут педагоги,

Твердо зная, - придёте сюда.

Учит.2: Каждый год в феврале наступает суббота,

Когда вы, даже если вам не по пути,

Отпросившись из дома, с учебы, с работы,

К нам на встречу спешите прийти.

Учит.3: Здесь вас ждем, как желанных гостей,

Очень часто про вас вспоминаем,

Говорим от души - приходите скорей!

Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!

( Звучат фанфары и выходят ведущие)

Вед.1: Добрый вечер, дорогие выпускники всех поколений. Мы искренне рады видеть вас в стенах школы, пусть сегодня всем вам будет тепло и уютно, радостно от встреч друг с другом и любимыми учителями.

Вед.2: С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: и тех, кто сегодня трудится, и тех, кто отдал школе талант, душу и сердце, и до сих пор не забывает свой второй дом, свою школу.

Вед.3: Добрый вечер, наши дорогие гости! Этот вечер собрал всех нас снова в нашей родной школе. Мы рады приветствовать вас! За последнее время в школе произошло много перемен, но мы чтим и храним традиции школы. И одной из таких традиций является гимн школы.

(Звучит гимн школы).

Вед.1:: Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим выпускников отозваться или подать знак отличия!

2 Выпускники 1942года – 70 лет!

3: Выпускники 1947года – 65 лет!

1: Выпускники 1952года – 60 лет!

2: Выпускники 1957года – 55 лет!

3: Выпускники 1962 года – 50 лет!

1: Выпускники 1967 года – 45 лет!

2: Выпускники 1972года – 40 лет!

3: Выпускники 1977года – 35 лет!

1: Выпускники 1982года – 30 лет!

2: Выпускники 1987года – 25 лет!

3: Выпускники 1992года – 20 лет!

1: Выпускники 1997 года – 15 лет!

2: Выпускники 2002 года – 10 лет!

3:Выпускники 2007года – 5 лет

Вместе: Приветствуем вас!

Вед.3: Рапорт: Уважаемая Галина Анатольевна ! Выпускники готовы к встрече и ждут вашего приветствия.

Вед.1 Не станет для всех секретом,
Что слово, как эстафету,
Директору школы
Мы передать готовы!

Слово предоставляется директору школы Бобровой Галине Анатольевне.

Вед.2: Вы только посмотрите, какой стала наша любимая школа! И в этом большая заслуга администрации школы и всего педагогического коллектива и , конечно же, не остались в стороне и мы, учащиеся, хотя разговор пойдёт не о нас!

Под музыку

Вед 3: Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд.

Но слово теплое – «учитель» -

Всегда растрогает до слез.

Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе…

В двадцатом веке и в двухсотом

Учитель вечен на земле.

(Звучит песня в исполнении Бондарович Ю. и Бойко С. «Учителей любимые глаза» на фоне презентации об учителях)

(Фонограмма – фон музыки на прогноз погоды.)

Вед 1:В эфире чувственный прогноз погоды на сегодня. На нашем вечере высокий температурный режим хорошего настроения и ярких улыбок. Надвигается циклон положительных эмоций. Возможен южный ветер приятных воспоминаний, ожидаются осадки в виде слез от радости встречи. Так же горячие рукопожатия и объятия давних друзей. Спонсор прогноза погоды наши открытые сердца.

Вед 2: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
Ведущий3: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
Ведущий1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

(Презентация о выпускниках 1942, 47, 52, 57, 62, 67г.)

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Ведущий2: Чистые классы пусты и тихи,

Странствует солнечный зайчик по карте.

Белые с досок не стёрты стихи,

И разрисованы старые парты...

Вновь облетела листва с тополей,

Время без школы стремительно мчится –

Школьное детство с годами милей,

Как бы хотелось к нему возвратиться...

(Презентация о выпускниках 1972 – 40 лет)

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Вед3: Выпускники этого выпуска приглашаются на сцену.

Кор 1: Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 40 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже беззаботное детство.

Кор 2:Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

Кор 1 По какому предмету вы получили первую пятерку?

Кор 2 За что вы получали двойки?

Кор 1 Какой предмет был самый любимым? Кор 2Что любили больше всего кушать в буфете?

Кор 1 Вы дергали девчонок за косички?

Кор 2 А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на переменах?

Молодцы. На все вопросы дали исчерпывающий ответ.

Кор1. Вот задачи и примеры,

Ну-ка, дамы-кавалеры,

Выходите отвечать!

Кто решит – поставим «пять».

(слайды с заданиями)

Кор2. Итак, для вас урок математики. Найти в словах цифры и сложить их.

(косточка, семья, постовой, подвал, стриж, весточка, листок)

Сколько получилось? (412)

Ответное слово выпускников

Кор 1 Спасибо, просим вас занять места в зале.

(танец 6-Б класс)

Под музыку

1-й ведущий.
Где вы, школьные учебники
И задания домашние?

2-й ведущий.
Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?

1-й ведущий.
Вышли замуж ваши девочки,

2-й ведущий.
Поженились ваши мальчики.

1-й ведущий.
И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.

(Презентация о выпускниках 1977года – 35 лет)

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Вед3: Выпускники этого выпуска приглашаются на сцену.

Кор1: Сейчас мы проведём урок, он будет всего один, но в нём обо всём понемногу. Итак, урок « Познание мира».
Кор2: Отвечаем на вопросы.

В романе "Разгром" Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют:
Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз

Кор1: Закончите цитату: "Выхожу один я …"
на работу
на дорогу
на медведя

Кор2: Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это -
кислоты
оксиды
щелочи
кислород

Кор1: Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница

Кор2: К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

Кор1: Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал

Кор2: При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много

Кор1: Роман «Мертвые души» написал….

Гоголь

Цигель

Гигель

Кор2: Название известного детского рассказа.

Грязная ножка

Серая шейка

Волосатая ручка.

Кор1: Назовите фамилию одного из героев романа «Война и мир»

Безруков

Безносов

Безухов

Кор2: Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, вы не зря учились в школе.

А теперь слово предоставляем вам.

Кор 1: Спасибо, просим вас занять места в зале.

Номер (сценки из школьной жизни)

Вед.1: Родные классы, окна, стены

И милый старенький звонок,

Зовущий нас на перемены

И возвращавший на урок.

Неразрешимая загадка –

Урок без края, без конца...

И чей-то нос, разбитый в схватке

Вот здесь, у школьного крыльца...

Нет, времени того не скроешь,

Хоть год и месяц позабыт,

И всё же иногда порою

О прошлом сердце защемит...

(Презентация о выпускниках 1982года – 30 лет)

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Кор.1: Мы сейчас каждому из вас предложим карточку и будем задавать вам вопрос, на которые вы будете давать ответы, зачитывая текс в карточке

Кор.2: Итак, давайте познакомимся. Какой у Вас характер?
1. Тяжелый.
2. Не сахар.
3. Завидный.
4. Волевой.
5. Переменчивый.
6. Противоречивый.
7. Идеальный.
8. Трудный.
9. Боевой.
10. Капризный.
11. Трудно найти слова, чтобы его описать.
12. Я просто ангел.
(Раздать другие карточки№2)
Кор.2: Чем вы отличались в школе?
1. Я умею молчать.
2. Крепкими плечами.
3. Ногами и всем, что выше.
4. Феноменальным умом.
5. Чтением мыслей учителя.
6. И лицом, и одеждой, и душой, и мыслями.
7. Всем и, даже больше.
8. Детской непосредственностью.
9. Изящной фигурой.
10. Чарующим голосом.
11. Умением списывать.
12. Разбитым носом.
(Раздать другие карточки№3)

Кор.2: Девиз Вашей жизни
1. Без труда не вытащишь...
2. Бедность не порок.
3. Сам себя не похвалишь, никто не похвалит.
5. Любви все возрасты покорны.
6. И вновь продолжается бой...
7. Кто ищет, тот всегда найдет.
8. Ты мне — я тебе.
9. Счастье не в деньгах, а в их количестве.
10. Не плюй в колодец, выпрыгнет — не поймаешь.
11. Меньше дела, больше слов.
12. Женщинам — цветы, детям — мороженое.

Кор.1:Вот мы с вами и познакомились, теперь мы знаем о вас чуточку больше.

Кор.2 Любую мысль можно изложить кратко и ясно. Наш следующий конкурс позволит проверить ваши ораторские способности. Итак, конкурс ораторов. Попробуйте, продолжить двустишие. Например,

Муха села на варенье,

вот и всё стихотворение.

Кор.1

1)Воробей влетел в окно.

2)Бьют часы двенадцать раз.

Кор.2 Молодцы! Со всеми заданиями справились прекрасно, значит, школа дала вам уроки на всю жизнь.

А теперь слово предоставляем вам.

Кор.1: Спасибо, просим вас занять места в зале.

Номер(Е.Б. Потёмина)

Ведущий 2: Старшеклассники – это звучит гордо! Это уже кое-какой опыт школьной жизни. Опыт, недоступный начальной школе и среднему звену!

Ведущий3: О каком опыте ты ведешь речь?

Ведущий2: Ну, о каком, о школьном, о тех правилах выживания, которые соблюдали неукоснительно многие поколения. Вот, например, называй любую пословицу, а я закончу ее правилом школьного выживания.

Ведущий31. Кашу маслом не испортишь…( Ведущий 2: сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте)

Ведущий32. Кто ищет, тот всегда найдет….( Ведущий 2: подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной к соседу в тетрадь)

Ведущий33. Курить – здоровью вредить…( Ведущий 2: посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что ученики курят в туалете)

Ведущий34. Много будешь знать, скоро состаришься…( Ведущий 2: решил спокойный, когда получил очередную двойку)

Ведущий35. Делу время – потехе час..( Ведущий 2: сказал веселый, уматывая с урока алгебры домой)

Ведущий3:И что, часто ты пользуешься ими, только честно?

Ведущий2:Ну, иногда, недаром ведь это правила школьного выживания.

(Презентация о выпускниках1987года – 25 лет )

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Вед: Выпускники этого выпуска приглашаются на сцену.

Кор1: Дорогие друзья, сегодня столько сказано о нашей школе! Позвольте предложить вам экспресс-опрос!

Закончите фразу: «Школа, мы без тебя…..»

Кор2 А чтобы Вам детство вспомнить опять,
Давайте попробуем мы поиграть.
На миг в ваше детство вернемся,
Порезвимся немного и посмеемся!

Кор1: Итак, для начала игра,
Условия которой объяснить мне пора!
"С детства знакомая песня!"
Её вы споёте все вместе.

На слайдах написаны слова из самых известных детских песенок. Например, "В траве сидел кузнечик" и др.

Кор2 . Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе.

А теперь слово предоставляем вам.

Кор.1: Спасибо, просим вас занять места в зале.

Вед 1 для выпускников 1987г. танец в исполнении 6-Б класса)

Вед2:Я не буду себя успокаивать,
Что прошёл только маленький срок,
Как с друзьями однажды расстались мы,
В паутине житейских дорог.

Вед3Всё осталось в воспоминаниях,
В фотографиях, ликах картин.
В них живём мы беспечно и счастливо,
Молодые, совсем без морщин.

Вед1Каждый день я живу с замиранием:
Вот откроется дверь, а за ней
Моя юность из прошлого явится,
С шумом, гамом и кучей друзей.

Вед3А пока мне идут сообщения,
Мы теперь - «одноклассники.ру».
Я, конечно, с большим наслаждением
Подключилась со всеми в игру.

(Презентация о выпускниках1982года – 20 лет )

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Вед: Выпускники этого выпуска приглашаются на сцену.

Кор1.:Да, наши выпускники1987 с честью вышли из серьезного испытания, а вот получиться ли у дальше ?
Кор2.: ты будешь спрашивать, сколько ступенек в школе?
Кор1.: нет, мы усложним задание и спросим для начала :
-кто первым приходит на ум, когда вспоминаете выпуск 1982 года? Почему?
Кор2.:- кто чаще всех опаздывал на уроки?
Кор1.:- А у кого были самые интересные причины опозданий?
Кор2.:- Кто всегда готовил домашнее задание?
Кор1.:- А были те, кто не готовил их вообще?

Кор2.:Время идёт неускоримо вперёд, строятся и открываются новые магазины, даже и в нашем посёлке это случается. Представьте, что у нас открыли новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нём продаваться, и объясните почему. Магазин называется "Все для двоечников".

Кор1.: А теперь последнее задание. Устное сочинение на тему: " Признание в любви …" - кому? Это вы решите сами. Итак, кто готов отвечать у доски, т.е. у микрофона?

Кор 2: Спасибо, просим вас занять места в зале

Номер (песня М. Никулина, О. Умнова)

(Презентация о выпускниках1997года – 15 лет )

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Вед: Выпускники этого выпуска приглашаются на сцену.

Кор.1: Вот смотришь со стороны на школьные годы и думаешь…

Кор.2:.Дорогие выпускники сейчас мы предлагаем вам вернутся в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

Кор.1Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

Кор.2Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

Кор.1Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание).

Кор.2Плоский глобус. (Карта).

Кор.1Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

Кор.2От 2-х до 5-ти. (Оценка).

Кор.1Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа).

Кор.2Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

Кор.1Автопортрет (зеркало)

Кор.2Президент в масштабах школы. (Директор).

Кор.1Есть в каждом классе. (Доска).

Кор.2Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).

Кор.1В школе на это прожить нельзя. (Зарплата).

Кор.2Постоянный партнёр точилки (карандаш)

Кор.1. Хотелось ли вам когда- нибудь сжечь школьный журнал?

Кор.22. Куда уходит детство?

Кор.2У кого из учителей самый запоминающийся голос? Почему?

. Кор.2Часто ли вы сбегали с уроков?

. Кор.2 У кого вы любили списывать?

. Кор.2 Кто самый младший в вашем классе?

Кор.2Какая "5" для вас была самой радостной?

22Кор.1Твой самый любимый момент на уроке?

23Кор.2 Ваше самое любимое место в школе?

Кор.1Ваши пожелания учителям и вашим одноклассникам.

Кор.1: Спасибо, просим вас занять места в зале.

НОМЕР (сцены из школьной жизни)

Вед.1 Вы знаете, у нас по-прежнему существуют проблемы, которые до сих пор мы не можем решить.

В 2. О каких проблемах ты говоришь?

В1. Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа у учителя. Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: "Я знаю, что я ничего не знаю", его назвали гением философии, а когда мы эту фразу говорим учителю, он думает совсем наоборот? И почему в сутках всего 24 часа, всего-то и успеешь сходить на секцию, потусоваться с друзьями, а на уроки вечно не хватает каких-нибудь несколько часов. Несправедливо, надо бы эту цифру округлить до 30-ти.

Вед2: А ещё эта вечная проблема "отцов и детей". Постоянно кто-то кого-то не понимает: то ли мы взрослых, то ли они нас.

Вед.1 Ах, эти вечные проблемы…

(Презентация о выпускниках2002года – 10 лет )

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Вед: Выпускники этого выпуска приглашаются на сцену.

Кор1 А для вас, уважаемые ученики, урок литературы. Надо продолжить пословицы.

Кор2 Дурак учится на своих ошибках,… ………….а умный на чужих
Кор1 Что написано пером — ……………….не вырубишь топором
Кор2 Ученье — свет, ……………………а неученье — тьма
Кор1 Устами младенца ……………….глаголет истина
Кор2 Умный в гору не пойдет,………….. умный гору обойдет
Кор1 Труд человека кормит, …………………….а лень портит
Кор2 Собака на сене — ………………..сама не ест и другим не дает
Кор1 Плох тот солдат, …………………который не мечтает стать генералом
Кор2 Не рой другому яму — ……………………сам в нее попадешь
Кор1 Не имей сто рублей,………………………….. а имей сто друзей
Кор2 Не бойся собаку, …………….которая лает, а бойся, которая молчит
Кор1 Любишь кататься —……………………….. люби и саночки возить
Кор2 Лучше один раз увидеть,………………………… чем сто раз услышать
Кор1 Кукушка хвалит петуха за то, ………………….что хвалит он кукушку

Кор.2: Молодцы, с уроком литературы вы справились превосходно, а теперь проверим, как вы сможете проявить свою смекалку. Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

(на слайде)

Самый вкусный предмет. (Русский ЯЗЫК)

Итак, самый неприличный предмет? (МАТеМАТика.

Самый шумный предмет? (истОРия)

Самый чудной предмет. (иноСТРАННЫЙ язык)

Самый смешной предмет. (ХИмия)

Самый культурный предмет (ФизКУЛЬТУРА)

Кор.1:Спасибо, мы рады за вас – не зря вы учились в школе, а теперь ваше ответное слово.

Кор.2: Спасибо, просим вас занять места в зале.

Номер (Крылова Н.А.)

(Презентация о выпускниках2007года – 5 лет )

Небольшой рассказ о них на фоне презентации.

Вед: Выпускники этого выпуска приглашаются на сцену.

Кор1.:Предлагаем вам вспомнить школьные годы, когда вы играли в школьных спектаклях и имели успех. Условие: все действующие лица выполняют, то что услышат при помощи жестов и мимики, звуков.

(раздаются роли, написанные на карточках )

Кор2.: Театр-экспромт «Пьеса из школьной жизни».

Действующие лица: Швабра, Звонок, Ведро, Часы, Техничка тётя Дуся, Ученик Вася Петров, Директор школы. Поприветствуем артистов. Все присутствующие в зале исполняют роль учеников.

(Звучит веселая музыка )

Перед нами школьный коридор. Тикают Часы, отсчитывая последние минуты звонка. Тишина…наконец, долгожданный Звонок.

И вот уже слышится радостный крик и весёлый топот ног учеников. А вот цокают каблуки Директора, важно шагающего по коридору. Его чуть не сбивает с ног Ученик 5 класса Вася Петров. В последнюю секунду он отскакивает в сторону от Директора, но наталкивается на Ведро тёти Дуси, которое не выдержав такого натиска падает в обморок. Вася Петров пытается бежать, но Швабра тети Дуси настигает неудачливого прыгуна. Он начинает возмущаться, но тетя Дуся смело возражает ему. За всем этим грозно наблюдает Директор. Но этот спор прерывает Звонок на урок. Ученики, топая ногами, бегут в класс. Пострадавший несётся в класс, боясь опоздать. Директор, цокая каблуками, уходит в свой кабинет. А тетя Дуся гордо удаляется, захватив с собой Ведро и Швабру. Тишина, нарушаемая только тиканьем Часов. Начался урок.

Давайте все вместе искупаем актеров в овациях. Спасибо.

Кор1.: Вы достойно справились с заданием, значит, вы не зря учились в школе.

А теперь слово предоставляем вам.

Кор 1: Спасибо, просим вас занять места в зале.

(песня Ю. Бондарович и С. Бойко)

Под музыку

Вед1:Что ты так призадумалась?
Вед.2: Да вот, думаю, что есть чудеса на свете, и их гораздо больше семи. Вот пирожок с повидлом в нашей столовой – ну разве не чудо? Никогда не угадаешь с какой стороны повидло вылезет?

Вед3.:А три волшебных звонка и все учителя идут совещаться, почему это не происходит каждый день?
Вед.1:Вообще жизнь в школе полна чудес! Не спросили- уже чудо.
Вед.2: Вот и наслаждайся – впереди еще как минимум полгода райской жизни.
Вед.3: А потом?
Вед.1: А потом – всё – флаги, аттестаты, ресторан, восход солнца и…здравствуйте, дорогие выпускники…
Вед.2:. А потом….
Вед.3. Ну, а потом закончится и твой вечер встречи выпускников !
Вед.1. А он и правда закончился, к сожалению. До свидания, выпускники, до следующего года!

Ведущий2

Вечер встречи, вечер встречи

Календарно не отмечен,

Но зато записан в сердце

У тебя и у меня!

Вед1:Долгожданный вечер встречи,

Пусть он длится бесконечно,

Пусть звонки для вас сегодня

В этот вечер вновь звонят

Вед2:Есть друзья одно лишь средство,

Чтобы всем вернуться в детство.

Мы хотим, чтоб вечер встречи

Не кончался никогда!

Вед3:Мы желаем вам, друзья, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.

Голос за кадром. Под диалог фоном звучит мелодия из кинофильма «Москва слезам не верит» (музыка С. Никитина).

Девушка. Позвольте, что происходит сегодня?

Юноша. Как видите, здесь вечер встречи.

Взглядом ловлю я родные, знакомые лица.

Может, в сей вечер чудесное что-то случится?..

Как бы то ни было, праздник нам всем обеспечен.

Девушка. И что за праздник, скажите, сегодня намечен?

Юноша. Это будет торжественный, радостный час,

Час восхищения школой, родной и любимой,

Воспоминаний, веры, надежды единой.

И этот вечер мы с вами, конечно, вспомним не раз.

Девушка. И чем же все это закончится?

Юноша. Дружбой навек.

Девушка. Дружбой навек? Вы уверены?

Юноша. Да, я уверен. Школьный мой друг —

Он годами учебы проверен,

Что б ни случилось, его не забуду вовек!

Девушка. Что же из этого следует?

Юноша. Следует жить.

Верить в удачу, успеха во всем добиваться!

Девушка. Вы полагаете, этого можно дождаться?

Юноша. Я полагаю, что надо нам в жизни спешить.

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.

Все быстротечно. Сейчас жизни только начало.

Так разрешите в честь этого чудного бала

Руку на танец, сударыня, вам предложить!

Номер Вальс

На сцену выходят ведущие

В 1. Здравствуйте, дорогие друзья:

Выпускники разных лет, любимые учителя!

В 2. Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

В 3. Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

В 4. Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

В 1. Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

"Добро пожаловать!" — при входе говорят.

В 3. Промчались годы школьные,

Давно уж вы не школьники,

Но школу не забыть вам никогда —

О детстве память здесь на все года.

В 4. Школьный дом остался за спиною,

Судьбы начались у всех свои.

Школа, не грусти: всегда с тобою

Мальчики и девочки твои!

Номер х/с (песня)______________________

На сцену выходят ведущие

В 1. Опять… На школьной радостной планете,

Природа снова оживает,

Звенит, цветёт, благоухает.

А это чудо в нашем зале,

Каких людей мы здесь собрали!

В 2. Здесь море умных, чистых глаз,

Здесь молодость чарует нас.

Здесь души полны ожиданием,

Любви нечаянным признаньем.

Царит торжественно волненье,

Звучит привычное вступленье!

В 3. 19 лет стоит наша школа. Маленький остров в океане жизни.

В 4. В истории нашей школы, как в капле воды, отразилась история нашей страны.

В1. История пронзила судьбы учеников, прошла через судьбы учителей и директоров. За всю жизнь школы её руководителями были самые ответственные, отзывчивые и добрые люди.

В2. Самым первый директор, человек который поднимал нашу школу был Вагнер Иван Иванович.

В1. Эстафету руководства приняла всеми уважаемая Вагнер Татьяна Александровна.

В2. А сейчас пост директора в нашей школе занимает Осьмаков Игорь Николаевич.

В1. Слово предоставляется директору школы Осьмакову Игорю Николаевичу.
В 2. Школа живет, не старея,

Новые дети растут,

Лишь педагоги седеют,

Встреч с нами искренне ждут.

В 3. Школа в нашей памяти – это светлые классы,

В 4. Школа – это исписанная мелом доска,

В 1. Строгие учителя,

В 2. Потерянный где-то дневник,

В 3. Родительские нотации,

В 4. Первая любовь…

В 1. А как здорово звенел звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель как птицы!

В 2. В раздевалке толпа. Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки закончились!

В 1. А на школьном дворе каждую осень роняют листья тополя… Разгуливают осенние ветра…А за ветром вдогонку бегут школьные годы…

Ведущие 1 и 2 уходят

В 3. День выпускников сегодня,

И о вас пойдет здесь речь.

В 4. Друзья, мы начнем,

Сейчас перекличку

Мы здесь проведем.

В 3. Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите!

В 4. Выпуск 1996 г. Классный руководитель Мельчакова Наталья Степановна

В 3. Выпуск 1997 г. Классные руководители Жукова Галина Григорьевна, Фёдорова Татьяна Петровна

В 4. Выпуск 1998 г. Классные руководители Трофименко Ольг Фёдоровна, Мельчаков Владимир Александрович, Остапенко Любовь Ивановна

В 3. Выпуск 1999 г. Юбилейный выпуск. На сцену приглашаются выпускники 1999 г., которые закончили нашу школу 15 лет назад. Приглашаем на сцену также ваших классных руководителей Смыслова Валентина Петровна, Мельчаков Владимир Александрович

В 3. Какой был ваш любимый предмет в школе?

В 4. Помните ли вы, когда получили первую двойку?

В 3. Скажите, пригодились ли вам те знания, которые вы получили в нашей школе, и назовите тех учителей, которых вы вспоминаете с благодарностью?

В3. Что было самым интересным в школьной жизни?

В 4. Спасибо за интересные ответы. Поприветствуем выпускников аплодисментами! Вы можете пройти в зал.

В 3. Для вас поёт __________________________

Появляется пара ведущих 1 и 2

В 1. Продолжаем нашу перекличку. Выпуск 2000 г. Классные руководители Телешенко Нина Владимировна, Косенко Любовь Андреевна

В 2. Выпуск 2001 г. Классные руководители Вагнер Татьяна Александровна, Малофеева Лидия Алексеевна, Мельчаков Владимир Александрович

В 1. Выпуск 2002 г. Классные руководители Смыслова Валентина Петровна, Мозговая Светлана Кирилловна, Доценко Екатерина Ивановна

В 2. Выпуск 2003 г. Классные руководители Мельчаков Владимир Александрович, Чехунова Надежда Владимировна, Кардашов Василий Терентьевич

В 1. И наступил торжественный момент. На сцену приглашаются выпускники 2004 г., окончившие школу 10 лет. Уважаемые выпускники приглашаем Вас на сцену. А также ваших классных руководителей Жукову Галину Григорьевну, Заболотную Валентину Васильевну, Федорову Татьяну Петровну

В 2. Представьтесь, пожалуйста, и скажите, кто вы по профессии.

В 1. Скажите, кто повлиял на выбор вашей профессии?

В 2. Кто был вашим любимым учителем? Почему?

В 1. Поприветствуем выпускников аплодисментами! Вы можете пройти в зал.

В 2. Примите в подарок песню ___________________________ в исполнении учеников 11-х классов

Появляется пара ведущих 3 и 4

В 3. Опять февраль на белом свете,

На школьной радостной планете.

И это чудо в нашем зале:

Каких людей мы здесь собрали!

Здесь море чистых глаз,

Продолжим с ним знакомить вас!

В 4. Выпуск 2005 г. Классные руководители Ноздрина Зоя Павловна, Косенко Любовь Андреевна, Трофименко Ольга Федоровна, Остапенко Любовь Ивановна, Белоусова Марина Александровна

В 3. Выпуск 2006 г. Классные руководители Литвинова Людмила Александровна, Телешенко Ольга Николаевна, Дьячкова Вера Михайловна

В 4. Выпуск 2007 г. Классные руководители Трофименко Ольга Федоровна, Тарасова Елена Александровна, Борченко Наталья Александровна

В 3. Выпуск 2008 г. Классные руководители Данилова Елена Валерьевна, Пендик Юлия Николаевна, Ремизова Наталья Николаевна

В 4. На сцену приглашаются самые молодые юбиляры: выпускники 2009 года . 5 лет назад окончившие школу. Белоусова Марина Александровна и Мозговая Светлана Кирилловна, просим вас также подняться на сцену.

В 3. Представьтесь, пожалуйста.

В 4. Расскажите, дружный ли был у вас класс?

В 3. Что вы можете рассказать о своем классном руководителе, какая она?

В 4. Поприветствуем выпускников аплодисментами! Вы можете пройти в зал.

Номер х/с ______________________________________________________________

Появляется пара ведущих 1 и 2

В1 Дорогие друзья! Давайте поприветствуем: Выпуск 2010г Классные руководители Чувашова Елена Александровна, Чехунова Надежда Владимировна

В2 Выпуск 2011г Классные руководители Осьмакова Ольга Николаевна и Тарасова Елена Александровна

В1 Выпуск 2012г Классные руководители Остапенко Любовь Ивановна и Токарева Ирина Станиславна

В2 Недавно отгремел Выпускной бал 2013 года и мы хотим поприветствовать самых юных выпускников нашей школы с классными руководителями Телешенко Ольгой Николаевной и Жуковой Риммой Валерьевной.

В1 Давайте посмотрим фрагмент из их школьной жизни

Видеоролик 2013

В 2 За годы школьной жизни вы стали для нас хорошими друзьями и , пожалуйста, не беспокойтесь. Мы достойные продолжатели заложенных вами традиций.

В2 -Ты представляешь через год мы ведь тоже придем в родную школу в качестве выпускников!

В1 - Даже немного грустно…

В2 -Не грусти, посмотри в зал и ты увидишь море счастливых глаз…

Ведь школа, как мама, а выпускники – ее дети!

А возвращение к маме – это счастье!

В 1. Теплей человеку в дорогах тяжелых,

В суровом краю от того,

Что где-то на свете есть милая школа,

Есть добрая школа его.

И где бы ты ни был, что бы ни делал,

Школа остается для тебя родной.

Школа — это юности надежды,

Школа — это дружный дом большой!

В 2. Кончается вечер, но добрую встречу

Без песни закончить нельзя.

В момент расставанья споем на прощанье:

«До будущей встречи, друзья!»

Исполняется песня "Куда уходит детство". Участники концерта бросают воздушные шары в зал. Бывшие выпускники расходятся по классам на встречу с друзьями, учителями.

Лейся песня

Игроки образуют кольцо и выбирают первого водящего, который должен кольцо покинуть. В это время у другого игрока прячется какой-либо предмет. Первый игрок возвращается, его задача – угадать, у кого спрятан предмет.

Пока он соображает, все участники кольца поют, не забывая о том, что предмет нужно держать так, чтобы водящий не догадался – у кого он в руках. Если игрок подбирается близко к разгадке, то участники поют громче и веселее, если наоборот – тише.

Танго
Берется газета, ложится на пол, приглашаются несколько молодых пар и говорится, чтобы они станцевали на нем пока будет играть песня. Они ни разу не должны заступить за газету, если заступают, то они выбывают. После непродолжительного танца музыка останавливается и газета сворачивается в два раза. Так продолжается пока не останется одна пара, устаявшая на свернутой газете и при этом танцующая.

Угадай! Кто?
Задача играющего - с завязанными глазами, на ощупь, угадать, кто стоит перед ним. Чтобы это было сделать как можно сложней, можно меняться одеждой.

Координация
Вызываются несколько участников, ведущий показывает им позиции:
1 - правая рука держит мочку левого уха, а левая рука - кончик носа;
2 - правая рука - кончик носа, левая рука - мочка правого уха.
По команде ведущего "хлоп!" все должны поменять позицию на другую. Темп "хлопков" потихоньку увеличивается. Выигрывает тот, кто дольше всех будет правильно выполнять движения. Смех среди зрителей и участников гарантирован

Карточки
Игpокам выдаются каpточки с опpеделенными буквами. Задача участников пpиложить (и удеpжать) все каpточки к тем частям тела, у котоpых названия начинаются с указанных букв. Побеждает тот, кто сможет больше pазместить и не уpонить.

Длина
Формируются две команды: в одной мужчины, в другой женщины. По сигналу игроки каждой команды начинают снимать с себя одежду (какую они захотят) и выкладывают в линию. У каждой команды своя линия. Команда, сделавшая самую длинную линию из одежды, побеждает.

Корзины
Участники делятся на две команды и выстраиваются друг за другом.
Каждой команде выдается стопка бумаги, а на расстоянии 20 м. устанавливают две корзины.
По команде ведущего первые участники команды берут лист бумаги, сминают его в "снежный" комок, кидают его в корзину и бегут в конец своей шеренги. Очередь кидать "снежок" переходит к следующему участнику. Побеждает та команда, которая забросит быстрее и больше "снежков" в корзину.

Ловкость рук

Для того, чтобы проводить игры и конкурсы на день рождения лучше сразу запастись различным инвентарём.
Конкретно для этого конкурса необходимы бутылки по количеству участников и бобы (это может быть и горох, и арахис и т.д.) или же другая тара и "наполнитель", который легко пройдёт через горлышко.

По команде, игроки начинают скидывать бобы в бутылку, не сгибая, при этом руки в локтях. Выигрывает тот, кто оказался самым ловким, и накидал за определённый промежуток времени, больше всех бобов.

Счастливые папаши

Для этого конкурса отбираются пары, которым необходимо представить, что у них недавно родился ребёнок. Мужчины изображают счастливых отцов, которые хотят узнать- кто же у них родился. А женщины должны, не пользуясь голосом вообще, "показать" ребёнка, описать его внешность, цвет глаз и прочее.

Веселье наступает потом, когда "счастливые отцы" объясняют ведущему - кто же у них родился. Та пара, которые так и не смогли друг друга понять, могут, в качестве штрафа, прочитать стишок о дне рождения.

Пойми меня, если сможешь!

Это довольно распространённая игра вызывает бурю веселья как у водящего, так и у отгадывающих. Итак, выбирается первая "жертва", которой кто-то загадывает слово. Водящий должен, не используя голос, показать эту вещь. Тот, кто слово угадал, становится следующим водящим.

Особенно хорошо эта игра идёт в нетрезвых компаниях и больших компаниях. Если уровень мастерства игроков достаточно высок, то можно загадывать такие слова как "реконструкция", например.

Повелитель слов

Этот конкурс подходит как нельзя лучше, чтобы произнести какие-то поздравления с днём рождения для именинника. Для этого нужно заготовить заранее карточки с аббревиатурами. Выбор довольно большой: ВВП, ВМФ, ВДВ, МВД, УВД, ТАСС, ВИА, ДРСУ, ООО и пр.- чем больше будет карточек, тем лучше. Однако стоит быть уверенным, что у гостей всё в опрядке с фантазией и подбор определений для каждой аббревиатуры не затянется на полчаса.

Например, вариантами расшифровки могут быть: УВД- Улыбайся Весь День!, ООО- Оставайся Очень Обаятельной и пр. Карточки можно оформить как ромашку с отрывающимися лепестками, или просто, свернув в трубочку положить в "Мешок пожеланий"- всё зависит от фантазии.

Алё, шеф, всё пропало!

Многие игры и конкурсы на день рождения подходят для компаний с разным количеством участников. Для этого конкурса, участникам предлагается перевоплотиться в представителей различных профессий. Затем им предлагаются различные неожиданные и критические ситуации в их профессиональной сфере.

Это могут быть:
- певица, у которой во время выступления сползает парик
- кассирша, у которой в конце смены денег в кассе больше, чем нужно
- хирург, у которого во время операции теряется скальпель,
- сантехник, который пришёл на вызов и понял, что забыл все инструменты на работе и т.д.

Выигрывает, конечно же, самый находчивый "специалист", который не растеряется и найдёт выход из щекотливого положения. Например "певица" может предложить совсем снять парик и заявить изумлённым зрителям о смене имиджа и т.д.

Клон

Если вам предстоит проводить конкурсы на день рождения взрослого, то можно обратить внимание на этот весёлый конкурс. К нему необходимо подготовиться заранее – нужно из картона вырезать фигуру, максимально похожую на фигуру именинника и наклеить на "лицо" его портрет.

Затем нужно одеть на картонного "клона" как можно больше одежды- настоящей или также вырезанной. Суть конкурса в том, что нужно задавать вопросы гостям о виновнике торжества (например: любимый напиток именинника, рост и пр.).

При неправильных ответах, "клон" лишается одежды. Если гости попались плохо знающие виновника торжества, то "клон" обречён остаться совсем обнажённым. Однако, можно на самые интимные части тела прикрепить листочки с поздравлениями.

Ловля мух

Для этой игры необходимо выбрать водящего и снабдить его свёрнутой в трубочку газетой. Остальные участники садятся вокруг него на стулья. Каждому присваивается кодовое имя. Оно может быть каким угодно: птица, город, река, машина, рыба и пр.

Игра начинается – любой из сидящих участников выкрикивает название из соответствующих "кодовых имён". Задача водящего - как можно скорее сообразить, к кому относится это слово, и прихлопнуть на нём невидимую муху. Тот, на кого муху "посадили", должен успеть выкрикнуть другое слово из другой категории до того, как его шлёпнет водящий. Если он оказался не таким расторопным, то его участь – стать новым водящим и ловцом мух.

Улей

Этот конкурс подходит для достаточно больших компаний. Для него выбирается несколько "трутней"-мужчин. Для каждого мужчины отбирается одинаковое количество женщин-"пчёлок". Задача "пчёлок" - снимать что-то с себя (элементы одежды, украшения и пр.) и надевать их на "трутня".

В итоге побеждает "улей", в котором "трутень" окажется самым одетым. Самый "бедный" и нерасторопный "улей", должен, в качестве поздравления ко дню рождения, исполнить лёгкий стриптиз.

Захват

Для этой игры все гости должны разделиться на женскую и мужскую половины. После этого начинается обычная игра в шахматы, но, как и все конкурсы на день рождения взрослого, в нём имеется изюминка. В данном случае ею является то, что шашки не бьют, а заменяют "пленными" из команды.

Побеждают те, у кого в конечном итоге окажется больше всего пленных. И уж тогда можно вдоволь проявить свою фантазию, придумывая способы выкупа.

Куранты

В этом конкурсе отбираются пары. Девушкам на пояс, при помощи верёвки, вешается сковородка (важно не переоценить силы, и не вешать чугунные). На пояс юношей, таким же способом, вешается поварёшка или другой подобный предмет. Пара становится лицом к друг другу на довольно близком расстоянии.

По команде "куранты" начинают "отбивать время". Это можно делать, раскачивая предметы, висящие на поясе. Побеждают те, кто справится с заданием раньше всех и пробьёт 12 раз.

Уходя, гасите свет!

В этом конкурсе участникам на пояс прикрепляется верёвка с мокрым лоскутом материи или клочком ваты на конце. На полу перед каждым участником стоит зажжённая свеча. Задача игроков - быстрее всех потушить свою свечу без помощи рук, совершая различные телодвижения.

Кошелёк, кошелёк. Какой кошелёк?

Конкурсы на день рождения взрослого часто имеют интимный оттенок. Как, например, этот. Для него необходимо заранее приготовить большие кошельки, которые крепятся на пояс дамам. К поясу их партнёров крепится большая условная монетка. Выигрывает та пара, которая быстрее всех, без помощи рук, положит монетку в кошелёк.

Я тебя знаю!

Для этой игры не требуется никакой атрибутики и специального места проведения, но, тем не менее, она очень развивает детское мышление и поднимает настроение и детям, и взрослым. Ведущий задаёт детям вопрос "Кто я?", и начинает мимикой, звуками и жестами изображать загаданное слово. Это может быть и паровоз, и собака, и полицейский – всё зависит от артистичности ведущего и уровня развития возрастной группы маленьких угадаек.

Врушка-повторюшка

Детские конкурсы на день рождения, как правило, носят не только развлекательный характер. Многие из них развивают реакцию и внимательность малышей. Лучше, если сначала ведущим будет кто-то из взрослых, чтобы показать наглядно принцип игры.

Итак, дети встают в шеренгу, ведущий находится перед ними и начинает, показывая на соответствующую часть головы, произносить её название. Например ведущий говорит - Нос! - и дотрагивается кончиком указательного пальца до носа, "Ухо!" - прикасается к уху и т.д. Дети в это время должны повторять всё за ведущим.

Изюминка игры в том, что потом ведущий начинает путать детишек и показывая, например, на губы, говорит, что это глаз. Дети же, в свою очередь, не поддаваясь на провокации, должны указывать на правильную часть лица. Ошибающиеся игроки выбывают. В итоге должен остаться один победитель, которого крайне сложно сбить с толку.

Парад звёзд

К этому конкурсу участникам необходимо подготовиться заранее, т.е. подготовить какой-то небольшой номер. Это может быть стихотворение, танец или песня, или же прикольные поздравления с днём рождения для именинника в необычной форме.

Самый артистичный гость получает из рук виновника торжества подарок. Всем остальным гостям лучше тоже подготовить утешительные призы, чтобы не портить праздничную атмосферу.

Непохожие близнецы

Для этой игры нужно поставить несколько стульев, но обязательно на один меньше, чем самих участников. Все, кроме одного, усаживаются на стульчики. Тот, кому "посчастливилось" остаться на ногах, становится первым водящим. Ему необходимо найти общий элемент во внешнем облике других детей и произнести фразу: "Пусть меняются местами те, у кого (следует признак)".

Это могут быть одинаковые узоры на одежде, например рубашка в клеточку, либо причёски, либо туфли одного цвета и т.д. Те дети, которые понимают, что это про них, должны как можно скорее поменяться местами. Ведущий же, в это время, старается занять один из освободившихся стульчиков. Если ему это удалось, то водящим становится тот, кто остался на ногах. Чтобы предотвратить ссоры и столкновения, лучше сразу обозначить, например, систему штрафов.

Пожарная тревога

Для этого конкурса должно быть достаточно детей, чтобы разделиться на три группы. После этого, все участники должны снять обувь и сложить её в три кучки, соответственно командам. По сигналу, каждый членов команды должен подбежать к своей кучке, и, как можно скорее, обуться. Затем, к кучке бежит следующий. Выигрывает так команда, которая окажется обутой раньше всех. Так как в спешке не приходится выбирать одинаковую пару, то конечный результат может доставить немало поводов для веселья.

Ловкий сластёна

Какие же детские конкурсы на день рождения обходятся без сладостей? На два столика ставятся чашки. Одна- пустая, а вторая – заполнена какими-то небольшими сладостями- профитролями, зефиром и пр. Выбирается один игрок, ему завязывают глаза, вручают ложку и раскручивают по часовой стрелке. Затем малыш должен постараться с помощью ложки переложить лакомство из одной чашки в другую. Задачу можно усложнить и одеть на руки игроку кухонные варежки-прихватки.

Можно одновременно запустить несколько таких игроков с отдельными чашками. Победителем из этой "ожесточённой борьбы" выходит тот, кому удалось за определённый промежуток времени перетащить наибольшее количество сладостей с наименьшими потерями

Игры престолов

Логичней всего, если роль короля в этом конкурсе будет исполнять именинник. Король усаживается на "трон". Все остальные участники встают вокруг него. На протяжении всей игры король и остальные выбранные игроки должны сохранят гробовое молчание.

Итак, король, не издавая ни единого звука, указывает рукой на кого-то из участников – он становится премьер-министром. Премьер-министр, не смотря на радость, от такой милости, должен сохранять тишину, и, не издавая даже шороха, сесть рядом с королём. Затем, король жестом "назначает" следующего министра, который тоже садится рядом.

Если кто-то не выдержит, и начнёт шуметь или хихикать, король отсылает его жестом обратно. А произойти в большой компании это может довольно быстро. Так что возня и хихиканье неизбежны. Если же зашумит сам король, то его свергают с престола.

Викторина

Конкурсы на день рождения для детей могут быть не только весёлыми, но и познавательными. Например, можно поиграть в небольшую викторину. За правильные ответы детям можно вручать конфеты или маленькие сувениры.
Перед началом игры желательно убедиться, что дети находятся в одной возрастной категории.

1. Где конец света? (Там где начало тени)
2. Какие местоимения мешают шофёрам на трассе? (Я-мы)
3. Что можно готовить, а есть нельзя? (Уроки)
4. Как не ушибиться, спрыгнув с двадцатиметровой лестницы? (Прыгнуть с первой ступеньки)
5. Как вытянуть рыболовной сетью воду? (Подождать, пока замёрзнет)
6. В каких месяцах в году 28 дней? (Во всех)
7. Что все люди на планете делают одновременно? (Становятся старше)
8. Как собаке на десятиметровой цепи удалось пробежать триста метров? (Цепь оборвалась)
9. Желудок какой птицы переваривает металл? (Страус)
10. Что легче: килограмм железа, или килограмм пуха? (И пух, и железо весят одинаково) и пр.

Телеграф

В эту игру возможно играть как с большой компанией детей, так и вдвоём. Итак, первый ребёнок или ведущий называет первое, пришедшее на ум слово. Второй должен повторить слово и добавить своё. Третий – повторить два предыдущих и добавить своё и так по кругу. Невнимательные игроки, допустившие ошибку, выходят из игры. Можно называть слова так, чтобы в итоге получилось поздравление с днем рождения. Последнего оставшегося игрока, не допустившего ни одной ошибки, можно похвалить за феноменальную память и именовать Уинстоном Черчиллем.

Конвейер

Конкурсы на день рождения для детей, как правило, не обходятся без рисования. Для этого конкурса необходимо усадить детей в круг и раздать бумагу и фломастеры. Ведущий включает весёлую мелодию, и дети начинают рисовать. Затем ведущий останавливает музыку, дети передают свой рисунок следующему человеку по часовой стрелке.

После того, как музыка заиграет снова, участники продолжают переданный от соседа рисунок. Затем снова пауза и передача. Так продолжается, пока не закончится музыка, либо пока рисунки не вернутся к своим первоначальным "создателям".

Ты – мне, я - тебе

Для этой игры необходимо, чтобы детей было чётное количество. Маленьких участников делят поровну и ставят лицом к лицу. На каждую пару даётся мяч, или мягкая игрушка. По сигналу водящего, дети должны передавать друг другу мяч определённым, оговоренным в начале игры способом.

При этом они должны умудриться мяч не уронить, и не коснуться при передаче мячом груди. Выигрывает самая ловкая и быстрая парочка.
Палка, палка, огуречик

Для этой игры необходимо выбрать пару мальчик-девочка. Затем каждому на шею надевается ватман – для этого необходимо заранее сделать вырез для головы. По команде ведущего, дети начинают дорисовывать своему напарнику руки-ноги и пр. Родители в это время могут вдоволь позабавиться над видом своих маленьких художников.

Снежки

Для проведения конкурса понадобится четное количество человек, которые делятся на две команды. Если количество нечетное расстраиваться не стоит, так как один из них может стать ведущим. Каждая из команд получает по стопке бумаги. На расстоянии двадцати метров устанавливается корзина. Суть конкурса заключается в том, что каждый участник должен сминать лист бумаги, который становится похожим на снежок, и бросать в корзину. После этого участник занимает в конце шеренги и дает возможность бросить снежок следующему игроку. Победителем становится та команда, участники которой забросили большее количество снежков в корзину.

Шарики

По полу раскладываются надувные шарики, чем больше — тем лучше. Игроки по команде ведущего должны кинуться собирать их. Побеждает тот игрок, который соберет и удержит как можно большее количество шариков. Шариков нужно большое количество, чтобы проходить конкурс было интересно. В конце необходимо подсчитать, кто и сколько шариков собрал, и выбрать победителя.

Колобки ведут расследование

В эту захватывающую и подвижную игру можно играть и взрослым и детям. Необходимо написать 12 записок, в которых содержится подсказка - где содержится следующая. Для колорита можно вооружиться лупами, клетчатыми кепками и прочими атрибутами заправского сыщика. Необходимо находить бумажки с подсказками одну за другой. Если эта игра входит в конкурсы на день рождение, то можно в последней записке указать местонахождение подарка.

Сумасшедший художник

В этом конкурсе можно проверить ловкость своих рук и творческие задатки. Необходимо выбрать несколько человек и затем завязать им глаза. Участники должны с завязанными глазами, полагаясь только на своё чутьё и талант нарисовать чей-нибудь портрет. Выигрывает в конкурсе тот, чьё творение оказалось наиболее "прекрасно". В качестве награды можно вручить берет, или палитру.

Урок чистописания

В этом конкурсе, наверное, рискнут участвовать люди с самыми чистыми ногами, так как именно ими, игрокам предстоит вырвать победу. Итак, всем рискнувшим выдаются фломастеры или карандаши, которые они должны будут взять ногами. Затем, так чтобы гости не слышали, "писакам" загадывается фраза (это могут быть и поздравления с днём рождения), которую они должны написать на бумаге ногами. Гости выбирают того, у кого фраза написана наиболее понятно. Как говорится – ловкость ног, и никакого мошенничества!

Вы не поверите!

Эту игру можно включить в конкурсы на день рождение, а так же весело будет применить её на корпоративе. Компания делится на две команды, и каждая придумывает свою необыкновенную историю. Смысл игры в том, чтобы убедить противников в правоте своих слов. Можно делать круглые глаза и приводить самые невероятные аргументы, лишь бы другая команда поверила вам.

Весь мир театр...

Гости для этого конкурса должны разделиться на две команды. Каждой раздаются анекдоты на праздничную тематику (8 марта, Новый год, День рождения и пр.) Задача команд – блеснуть своими актёрскими задатками и инсценировать анекдот.

Бурлаки на Волге

Этот конкурс лучше организовывать на открытом пространстве. Для него необходимо выбрать две-три пары мальчик-девочка, и подготовить стаканы с водой. Девушкам нужно забраться на спину к юношам. Юноши, взяв в руки стакан с водой, должны добежать до определённой точки (это может быть дерево, или стул), а потом обратно.

Изюминка в том, что когда выбираются пары, содержание конкурса участникам ещё не известно. Ведущий может вдоволь повеселиться, выбрав "разнокалиберных" партнёров. А зрители могут повеселиться, наблюдая за процессом. Побеждает тот, кто расплещет во время бега наименьшее количество воды.

«Эротический» конкурс
Выбираются две команды, которые встают в две линии (в каждой чередование: мужчина, женщина) лицом друг к другу. Условие: играющие должны держать мяч под подбородком, во время передачи дотрагиваться до мяча руками ни в коем случае нельзя, при этом разрешается касаться друг друга как угодно, лишь бы не уронить мяч.

«Эротический» конкурс
В игре принимают участие два человека: муж и жена. Посередине комнаты или площадки ставится стул, по прямой к стулу расставляются восемь кеглей или пустых бутылок. Мужу завязывают глаза и объясняют задачу: «Пройди, не сбив ни одной кегли (бутылки), и поцеловать жену». Жена сидит на стуле. В тот момент, когда муж станет подходить к жене, тихо и не заметно заменить ее другой женщиной, посадив ее на место жены участника. Все в игре заключается в том, что участник игры, т.е. муж, должен поцеловать другую женщину, не заметив подмены. Игра будет интересней, если ей придать соревновательный характер, когда будут соревноваться одновременно несколько мужей. В этом случае: жены должны тихо и не заметно поменяться между собой местами.

Веселая игра
Участвует несколько пар (мужчина-женщина) одновременно или по очереди, в зависимости от количества открытых бутылок. Мужчине выдается бутылка, даме — емкость (стакан, бокал и т.д.). Эти предметы игроки зажимают между ног, и мужчина пытается налить даме выпивку, а та ему помогает. Все происходит без помощи рук. Одно «но»: лучше не использовать для этой игры красное вино, так как иногда содержимое бутылки все же попадает на одежду играющих.

Алфавит

Конкурс довольно интересно проводить в День рождения, так как зачастую гостю трудно придумать хорошее поздравление. И данный конкурс поможет в этом, превратив все в игру. Суть в том, что каждый гость должен придумать поздравление имениннику на последующую букву алфавита. Начинать, конечно же, нужно с буквы «а». Конкурс довольно интересен и заставит гостей хорошенько подумать над поздравлениями.

Танцы на газете

Для проведения конкурса понадобится газета и несколько молодых пар. Газету следует развернуть и положить на пол. Далее необходимо включить какую-нибудь музыку, желательно, веселую. Молодые пар в свою очередь должны танцевать на расстеленной газете до тех пор, пока не закончится песня. При этом они не должны заступать за края газеты. В противном случае, пара будет считаться проигравшей. Самое интересное, что через определенные промежутки времени газета будет сворачиваться в несколько раз.

Чашка

Для проведения конкурса понадобится группа из пяти человек и два или три ведущих. Группа садится на диван и накрывается одеялом так, чтобы глаза были закрыты. Ведущие берут в руки по чашке и становятся рядом. Затем каждый из ведущих дотрагивается своей чашкой до сидящего, который в свою очередь должен быстро скинуть одеяло и угадать, кто его ударил. Если он угадал, то сразу же становится ведущим. Для интереса можно вручить чашку одному из сидящих, чтобы ввести в заблуждение остальных участников конкурса.

Театральные сцены

Для того чтобы конкурс состоялся желательно, чтобы в нем участвовали артистичные люди. Суть конкурса состоит в том, что на цент зала вызываются пары, которые должны разыграть ту или иную сцену, а все остальные должны отгадать, какая сцена перед ними разыгрывается. Предварительно лучше записать на лист бумаги, перечень сцен, из которых пара выберет подходящий для себя.

Конкурс для молодых
Из игроков добровольно-принудительно выбирается жертва (парень). Его приводят в заранее подготовленную комнату, где он видит двух девушек, сидящих по краям импровизированной скамьи, собранной из стульев или табуреток, полностью накрытых одеялом. Ведущий сообщает парню, что он должен выбрать из этих двух девушек одну, которая нравится ему больше всего, и сесть на скамью так, чтобы показать, что его избранница ему нравится, но, как истинный джентльмен, не обидеть при этом вторую девушку. Ведущий говорит, что надо воспользоваться языком телодвижений, вспомнить этикет и т.п. чушь. На размышление как это сделать парню дается 20 секунд. 90% из 100%, что парень сядет между девушками. Прикол заключается в том, что девушки сидят на стульях, а между ними стула нет. Туго натянутое одеяло создает иллюзию присутствия стула посредине. В итоге жертва смачно плюхается на пол. Если вы очень не любите этого человека, то заранее под одеялом между стульями можно поместить тазик с водой.

«Эротический» конкурс
Участвуют две команды: четное количество. Команда выстраивается в колонну: мужчина — женщина — мужчина — женщина — мужчина и т.д. Каждому игроку вручается спичка. Задача: по команде ведущего игроки берут спичку губами, а первым участникам в команде на спину вешают колечко. После сигнала нужно это колечко передать от одного участника другому, туда и обратно без помощи рук со спичку на спичку.

Смешной конкурс
Участники садятся в несколько линий на стулья. Каждая линия получает роль: дед, бабка, волк и т.п., плюс каждый из участников — «колобок». Ведущий рассказывает сказку, а участники, услышав свою роль, должны оббежать вокруг стула. Все обегают, услышав «колобок». Рассказывать нужно импровизированно, часто повторяя роли, например: «испекла бабка, хотя какая она бабка, не бабка, а молодая бабка, колобка, колобка…». Игра заканчивается, когда все устанут бегать.

Конкурс для всех
Склейте один большой колпак и несколько маленьких — желательно разноцветных. Маленькие колпаки подвешивают на крепкой нитке. Играющие по очереди надевают большой колпак и завязывают глаза. Надо три раза повернуться вокруг своей оси, присесть и, выпрямившись, попасть большим колпаком в маленький.

Конкурс для молодых
Все участники делятся на две команды. Первая команда придумывает какое-либо хитроумное слово, а затем говорит его одному из игроков противоположной команды. Задача избранного — не издавая ни звука, только жестами, мимикой и пластикой движений изобразить загаданное слово, так, чтобы его команда смогла отгадать, что же было задумано. После успешного отгадывания команды меняются ролями. После некоторой практики данную игру можно усложнить и сделать на порядок интереснее, загадывая не слова, а фразы.

Игра на День Рождения
Ведущий просит всех гостей, сидящих за столом, назвать, что они любят, и что не любят у соседа справа. Например: «У своего соседа справа я люблю ухо и не люблю плечо». После того как все называют это, ведущий просит всех поцеловать то, что они любят и укусить то, что они не любят. Минута бурного смеха Вам обеспечена.

Конкурс на День Рождения
Собираются все платки, какие есть, главное, чтобы хватило на всех участников. Делятся на две команды, становятся в шеренгу друг за другом, у каждого руках платок. Лучше построиться МЖМЖ. По команде второй игрок со спины завязывает платок первому, уж как получится (категорически запрещено поправлять или помогать друг другу), затем третий второму и т. д.. Последний игрок завязывает предпоследнему и победно выкрикивает «готовы!». Вся команда поворачивается лицом к сопернику. После продолжительного веселья жюри оценивает что угодно: скорость, качество, у кого смешнее, это уж какова тематика мероприятия. Главное — смешно и весело, успейте это все сфотографировать!

Конкурс для всех
До торта редко доживают в трезвом состоянии. Поэтому для того, чтобы заполучить кусочек, с расстояния 3-х метров надо попасть в трехлитровую банку мелким предметом. Идеально подходят мелкие сухие шишки. Каждому дается три попытки.

«Эротический» конкурс
Вызываются несколько пар. В каждой паре: мужчина и женщина. Каждому мужчине дайте по рулону туалетной бумаги. Задача каждого мужчины: как можно быстрее обернуть свою даму с ног до головы в туалетную бумагу. Объявив победителя, позвольте всем остальным полностью обмотать своих дам, а затем объявите, что теперь победит тот, кто быстрее размотает свою даму.

Игра на День Рождения
Для игры включается музыка, а потом парни и девушки делятся на пары, каждой паре выдается газетный лист (большой — формат А2). Лист кладут на пол и все начинают танцевать, каждая пара на своем листе. Вышедшая за предел газеты пара выбывает. Через несколько минут ведущий складывает лист каждой пары вдвое и все продолжается. Так повторяется несколько раз. Игра очень «сближает», особенно когда газеты почти не остается.

Веселая игра
В игре участвуют два человека. Каждый в зубах держит ложку с апельсином или картошкой. Руки за спиной. Задача — уронить своей ложкой апельсин противника и не дать уронить свой. Для самых смелых хозяев — вместо апельсина использовать яйцо.

Смешной конкурс
Участникам игры придется изобразить мошенников из сказки «Золотой ключик». Вызываются две пары. Один в каждой паре — лиса Алиса, другой — кот Базилио. Тот, кто Лиса — сгибает в колене одну ногу и, придерживая ее рукой, вместе с Котом, у которого завязаны глаза, обнявшись, преодолевают заданную дистанцию. Пара «доковылявшая» первая получает «золотой ключик» — приз.

Конкурс-шутка
Выходят по двое от каждой команды и становятся рядом: рука об руку. По парам соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками, то есть один из участников левой, а другой правой рукой должны завернуть приготовленный заранее сверток, обвязать его тесемкой и завязать на бантик. Чья пара вперед — получает очко.

Конкурс для всех
Ведущий говорит: «Все мы люди, образованные, а вот знаем ли мы азбуку?» С буквы А, и далее по алфавиту, игрок начинает фразу-поздравление по тому поводу, что собрались гости. Например: А — Айболит поздравляет нашего именинника! Б — Будьте бдительны, скоро будет торт! В — Выпьем за Дам! Особенно весело, когда игра доходит до Г, Ж, П, Ы, Ь, Ъ. Приз получает тот, кто придумал самую смешную фразу.

Смешной конкурс
Данная игра является модификацией всем известной игры «испорченный телефон». Принцип игры заключается в следующем: игроки каждой команды (желательно не меньше 4 человек в каждой) строятся в затылок друг другу. Перед первыми в колоннах кладется чистый листик и ручка. Затем, ведущий подходит поочередно к последним игрокам в колоннах и показывает им заранее подготовленную несложную картинка. Цель каждого игрока нарисовать на спине впереди стоящего то, что он увидел. Потом тот, кому рисовали на спине судорожно пытается осознать, что же ему там так коряво нарисовали и, осознав, пытается изобразить аналогичную картину на спине следующего. Так идет дальше до первого в колонне, который рисует окончательный вариант на лежащем перед ним листике. Выигрывает та команда, чей рисунок будет хоть издали напоминать оригинал.